中医确有专长人才执业认证进修课程
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中华人民共和国卫生部医师资格评审委员会
于广东举办首届对《中医确有专长人才执业认证进修课程》的通知
为响应国家号召，进一步弘扬中医药文化，贯彻《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》文件精神，推广优秀中医药临床诊疗技术、中医药科技成果和中医执业认证。就当前我国中医师的实际情况，国家已着手制定和不断出台有利于中医文化事业发展的新政策，中医文化振兴的春天已经到来。
据国家中医药管理局最新透露的摸查结果发现，目前我国中医师（特别是民间中医师）确有专长明显独特，医疗效果显著，技术高超精湛；但是许多地区呈现出中医文化没有很好的延续和发展的现象，并普遍存在无中医学传统经典师承熏陶，缺乏科学发展观的理论指导，这极不利于国家政策的支持与实施。组织中医领域确有专长技术人才的进修、挖掘和扶持工作成了振兴中医文化的重要内容。由卫生部医师资格评审委员会批准，经中华医学临床研究医学会、全国著名特色医疗专家鉴定委员会、国际特效名中医专家协会、中国临床医学继续教育研究院、北京中医药进修学院广东招生办等相关机构授权举办广东首届对《中医确有专长人才执业认证进修课程》。
卫生部医师资格评审委员会 中华医学临床研究医学会 全国著名特色医疗专家鉴定委员会
国际特效名中医专家委员会 中国临床医学继续教育研究院
进修宗旨：学以致用、符合中医发展需求、迎合政策落实
进修对象：各大医院中医从业人员、民间中医师、中医养生技师、中医保健行业投资者；中医学爱好者，特色医疗专家。
进修安排：根据师承与祖传的中医特点，进修课程以临床实用的标准为主要课程。进修班将分别开设：
1、二年期系统进修班（简称A班)；
2、半年期进修(强化、提升)班（简称B班)。
扶持合作：1.政策扶持。2.申请技术推广宣传。3.申请专利。4.合作办医办药。
学习目的：提高中医师的理论水平，让部份中医师先掌握“知未病、治未病及根治疾病”的易医技能，以点带面，逐步推广，并将参加学习的中医师列入“中医专家人才库”归档备案。
结业待遇：
1.证书：颁发国家认可继续教育学分证书。学习结束后通过审核，达到入会标准的可申请入会，已经是会员并通过专家委员会审核的可申请专家委员会专家、研究员，申请办理相关医学资格认证、职称证书等，以上证件均能在官方中医专家网站查询验证。
2.扶持：优先安排解决学历或子女上学入伍，优先代理进修培训合作单位的相关业务或成立地方机构（须经审核）。对符合要求的协助办理药品相应字号（准字号除外）。经合作单位商议决定：各单位在国内外的医疗或医药项目优先安排参加进修人才参与或经营。协助极个别突出 且具备相应资格学员考取执业医师、药师、护士。。。。。。等，详细内容和其他扶持信息请关注更新。
授课老师：
朱有南 广州医学院教授、主任医师 钟南山院士办公室主任
陈超平 卫生部中华医学临床研究医学会中医研究员导师，教授
黎泽泉 广州市老年人大学 教授 中医养生研究员 教授
主管单位： 中华人民共和国卫生部医师资格评审委员会
主办单位：卫生部中华医学临床研究医学会
全国著名特色医疗专家鉴定委员会
国际特效名中医专家协会
承办单位：卫生部中华医学临床研究医学会广东省分会
学习大纲
一、中医基本理论的理解和临床实际应用的关系。
1. 周易学说与中医学的关系。 2. 动态阴阳五行学说浅释。
3. 脏象学说的临床实际应用浅释。 4. 整体恒动观在传统中医运用的意义浅释。
二、传统中医学与现代中医学的异同。
1. 流派不同。 2. 辨证手段不同。
3. 施治理论依据不同。 4. 对疾病规律的认识、总结、理解角度不同。
5. 接受现代医学理论指导和治疗方法的影响程度不同。
6. 丰富的治疗方法，是构成传统中医学与现代中医学的整体。
三、辨证论治与辨证施治的流派特点（精要介绍）：
1. 脏腑辨证。 2. 体质、经络辨证。
3. 六经（证型）辨证。 4. 局方发挥(脏腑辨证的雏形、病机十九条，时方的流行)。
5. 易水学派的辨证特点。 6. 温病学派的辨证特点：卫气营血辨证与三焦辨证的异同。
7. 辨病分型论诒的辨证特点。 8. 民间中医的简易辨证特点。（地区性发病；疑难杂病。）
四、各种辨证论治流派的思维形式特点（精要介绍）：
1. 脏腑辨证思维形式。（五环节辨证）
2. 体质、经络辨证思维形式。（望、闻、问、切与经络触诊；虚处容邪。）
3. 六经辨证思维形式。（证型的确定）
4. 局方发挥思维形式(脏腑辨证的雏形、病机十九条，时方的流行)。
5. 易水学派的辨证思维形式特点。（天人合一；脏腑气机变化的延伸）
6. 温病学派的辨证思维形式特点：（卫、气、营、血辨证与三焦辨证的异同）。
7. 辨病分型论诒的辨证思维形式特点。（西医诊断，中医治疗。）
8. 民间中医的简易辨证思维形式特点。（一主方、一主药的扩充，专病专方专药；冲击性治疗等。）
9. 继承与发展中医辨证思维模式的探讨：（局部与整体的关联；意象思维的合理运用；意象思维与逻辑思维的配合运用。）
五、中医治疗思路介绍：
1. 整体治疗的五个层次。 2. 局部治疗的病原位。
3. 逆转病体的冲击性治疗。 4. 强化体质的渗透式治疗。
5. 特出治疗功能的疗法。 6. 协调脏腑气机平衡的疗法。
7. 各种治疗思路交替使用。
六、中医治疗手段介绍：
1. 汤药、膏、丹、丸、散、药酒、药油。
2. 针灸与推拿。
3. 跌打正骨手法。
各 论
一、推荐常用方剂三十条：
二、广东地区常见病的治疗：
三、常见内科杂病的治疗：
四、疑难病的治疗：
五、专药专病的治疗探讨
六、医疗人权常识和医德敎育
